臺灣學生自治學刊
Taiwanese Journal of Student Autonomology
No. 1 · Jul 2026
許家馨
頁 123–143
摘要
本文以我國大學學生自治作為具體場域，深入檢視德國法學家Robert Alexy的法學實踐言說理論及所欲構築的「理想言說情境」，探討其在實踐中可能導致的「噤聲」現象，並嘗試引入前蘇聯文學理論家Mikhail Bakhtin的語藝觀，重新思考一個更具開放性、更臻平等的法學實踐言說模式。 （完整摘要請見全文）
PDF：許家馨_「『聽不懂』是什麼意思？」：_由學生自治檢討Robert Alexy的法學實踐言說與理想言說情境.pdf
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